Знакомство с действием вычитания и со знаком минус

МОАУ "СОШ № 52": Знак вычитания – минус

знакомство с новым математическим знаком, обозначающим действие вычитание;. ввести термин «вычитание». формирование УУД. Действие вычитания обозначают знаком минус. 4. Определение темы Знакомство с новыми математическими понятиями. Вычитание. Тема «Вычитание. Знак минус» является логическим продолжением большой Он служит началом знакомства с операцией вычитание. Цель: научить выполнять действие вычитание и записывать выражение со знаком минус.

Веселые задачки ответы показывают числами на карточках Презентация Проверяем себя сами Один снегирь на ветке сидел. К нему еще один прилетел. Наш снеговик сосчитал снегирей. Что значит прибавить 1? Извязала два клубка, Три лежат ещё. У кого ответ готов, Сколько у неё клубков? Пригласил он пять волчат, Да еще и пять зайчат. Посчитайте, поскорей, Как узнали? Состав числа 10 Сколько у ежа гостей? Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели Пять румяных, наливных, Два с кислинкой. Что значит прибавить 2?

Три ушли в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца? Ушли и их стало меньше. Какова тема нашего урока? Мы уже с вами много поработали нужно отдохнуть. Давайте спланируем нашу работу на урок. Сколько конфет было в вазе сначала? Дайте полный развернутый ответ.

Урок по математике для 1 класса по теме «Знакомство с действием вычитания»

Было 5 одну взяли стало меньше стало 4 Спросить обоих учеников Продолжаем работать с учебником. Прочитайте это выражение. При выполнении задания, обратного данному. Обозначьте число белых тюльпанов цифрой; число розовых тюльпанов цифрой. Какой знак нужно поставить в записи, чтобы показать, что все тюльпаны стоят в одной вазе? Она показывает количественные характеристики ситуации и взаимоотношения рассматриваемых совокупностей. Не стоит сразу ориентировать ребенка на получение значения выражения: Когда педагог убедится, что дети хорошо справляются со всеми этими видами заданий, правильно соотнося все ситуации, связанные со сложением, с соответствующими выражениями, можно знакомить их с действием вычитания и знаком вычитания.

Психологически понимание смысла вычитания и соотнесение его с математической записью сложнее, чем понимание смысла сложения. Это объясняется тем, что в процессе моделирования ситуации вычитания множество, соответствующее вычитаемому, убирается из поля зрения ребенка и перед ним остается множество, соответствующее остатку, а для составления правильной записи необходимо помнить первоначальное количество и удаляемое количество, которых перед глазами ребенка уже.

  • Конспект занятия по математике в подготовительной группе по ФГОС. Тема: Вычитание
  • Урок по математике для 1 класса по теме «Знакомство с действием вычитания»
  • Знакомство с действием вычитание и со знаком «-»

В этой связи наблюдаются так называемые типичные ошибки усвоения вычитания. Например, педагог выставляет на фланелеграфе 6 фигурок, затем 2 убирает. Дети безошибочно опознают действие — вычитание, но при составлении записи могут написать: Это обусловлено тем, что 4 фигурки они непосредственно наблюдают после совершения предметного действия. Знакомство с действием вычитания в старшей группе происходит с помощью серии заданий. Уметь сосредотачивать внимание детей на изменениях количественных характеристик ситуаций.

Знакомство с действием вычитания и со знаком вычитания «минус» (разработка урока)

Педагог выставляет на фланелеграф несколько любых фигур или изображений. По его просьбе дети закрывают глаза, а он в этот момент убирает или добавляет фигуры на фланелеграфе.

Затем дети должны сказать, что изменилось: Фигурки надо брать одинаковые или похожие. Например, яблоки, треугольники и. Каждый раз педагог просит детей объяснить, почему они так думают. Стало меньше, значит, яблоки убрали. Соотносить предметную ситуацию с записью действия.

знакомство с действием вычитания и со знаком минус

Педагог ставит 3 яблока. Каким числом обозначим количество яблок? Педагог добавил 3 яблока.

знакомство с действием вычитания и со знаком минус

Яблок стало больше, значит, добавили 3 яблока. Каким числом обозначим те яблоки, что я добавила? Какой математический знак надо использовать, чтобы записать то, что я сделала?

Конспект занятия по математике в подготовительной группе "Знакомство с примером" - Конспектека

Составляем запись на фланелеграфе: К трем прибавить три. Соотносить предметную ситуацию с записью действия, знакомить с действием вычитания и знаком вычитания. Педагог убирает 2 яблока. Давайте составим запись того, что я сделала.

Сколько было яблок сначала? Этот знак ставят, когда добавляют, а вы убрали. В этом случае используют другой знак: Он означает, что первоначальное количество уменьшилось.

Это значит, что мы убрали 2. Соотносить предметную ситуацию на вычитание с записью действия. На лугу росли 4 ромашки. Кто может составить запись? А всего их сколько? На столе 4 апельсина. А сколько их осталось? После того как дети научатся правильно выбирать знак действия и объяснять свой выбор обязательно! Поскольку обучение дошкольника специальным приемам вычислительных действий не предусмотрено программой, ребенок получает результат либо пересчетом, либо присчитыванием отсчитывааиемно может опираться и на знание состава числа шесть это два и четыре, значит, шесть без двух это четыре.

Уточнять представление о действии сложения и вычитания. Соотносить предметные ситуации на сложение и вычитание с выбором знака действий. Педагог выставляет на фланелеграф 2 рыбки. Педагог меняет ситуацию молча. Соотносить предметную ситуацию на сложение и вычитание с записью действия составлением выражения.

Если дети хорошо справляются с предыдущим заданием и верно выбирают знак в любой ситуации, педагог предлагает им составлять все выражение целиком. Можно использовать кассу из набора первоклассника, ребенку удобно показывать ее педагогу. Постановку каждого числа просим объяснить. Сначала было 3 цветочка. Что означает число 2 в записи? Развивать зрительно-моторную координацию, восприятие и воображение. Образец рисунка, рамка с геометрическими прорезями, альбомный лист и цветные карандаши.

Дети рисуют рыбок по образцу, самостоятельно подбирая их количество. По завершении работы педагог просит каждого ребенка пояснить свой рисунок.

Примеры на вычитание

Математическое выражение содержит только числа в дальнейшем — и буквы и знаки действий, но не содержит знаков сравнения знаки равенства или неравенства. Простейшими математическими выражениями являются: Числа 3 и 5 в этой записи называют слагаемыми.

Число 8 называют значением выражения. Поскольку число 8 в данном случае получено в результате суммирования, его также часто называют суммой. Выражение вида 8 — 3 называют разностью.